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教育部長袁貴仁解析教育熱點：異地高考不會統籌安排
關鍵詞： 袁貴仁 教育公平 高考量 大學英語教學改革 教育學者 教育資源 教育部門 教育部長
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15歲到18歲：異地高考到底和我有沒有關系？
今年兩會，全國人大代表、華南師范大學公共管理學院教授范冬萍口中的"教育公平"，既是異地高考破冰的出發點，又是沖突點。
范冬萍：外來工為社會經濟發展做出了貢獻，他的子女應該有受教育的權利?，F在大家反映最強烈的可能是遷入地教育資源教育承載力的問題，當地人的利益受到沖擊。所以必須要分步走，有條件地達到教育公平。
從去年8月國辦下發《意見》，到現在各地相繼出臺的異地高考實施方案中，既有安徽"只認學籍、不看戶籍"的"低門檻"，又有廣東的"三步走"政策和北京僅有步驟對符合條件者開放高職考試的"高門檻"。這也引發公眾熱議，其中不乏不滿的情緒。有人認為，將異地高考交給地方是一種極不負責任地"踢皮球"。對此，袁貴仁的回應也很明確：尊重地方制定的實施辦法，不會由中央統籌安排。
袁貴仁：現在有26個省已經開始解決中考問題，有9個省今年開始解決高考問題，其他很多省份將在2014年解決。教育部作為職能部門認為，各地做了很大的努力。我們解決進城務工人員隨遷子女中考高考問題的文件下發才半年時間，要完全解決、人人滿意，不可能，我們認為目前的進度是好的。因為各省市區情況不同，它們也是因地制宜，考慮了種種因素。
記者：不會中央統籌？
袁貴仁：不會。