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2013年04月19日14:16 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

三、德育內容

中等職業學校德育，要把社會主義核心價值體系融入職業教育全過程，并根據時代發展、國家要求和學生需要，不斷豐富德育內容。

1.民族精神和時代精神教育

開展“我的中國夢”主題教育活動；開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創新為核心的時代精神教育；開展中華民族優良傳統教育，民族團結教育，形勢政策教育，引導中職學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養創新精神，激發學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福努力奮斗的決心和信心。

2. 理想信念教育

開展以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點的理想信念教育；開展中國革命傳統教育和改革開放的國情教育；開展哲學與人生教育、經濟政治與社會教育，引導中職學生樹立中國特色社會主義共同理想，堅定道路自信、理論自信和制度自信，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．道德和法制教育

開展社會公德、家庭美德及以誠信、敬業為重點的職業道德教育；開展社會主義榮辱觀教育；開展集體主義精神和社會主義人道主義精神教育；開展法制和職業紀律、崗位規范教育，引導中職學生樹立社會主義榮辱觀，養成良好道德品質，提高職業道德素質和法律素質，嚴格遵守法律，自覺遵守學校紀律和規章制度。

4．心理健康教育

開展以培養良好的心理素質為重點的心理健康教育；開展心理咨詢、輔導和援助，加強人文關懷和心理疏導，引導中職學生養成自尊、自信、自強、樂群的心理品質，提高心理健康水平和職業心理素質。

5．熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會教育

開展以就業創業教育為重點的職業生涯規劃教育和職業指導，引導中職學生樹立正確的職業觀和職業理想，提高綜合職業素質和能力。

6.其它專題教育

開展生態文明建設教育、安全教育、勤儉節約教育、中華民族優秀傳統文化教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、廉潔教育等專題教育，引導中職學生樹立安全意識、環境意識、節約意識、廉潔意識等。

四、德育途徑

中等職業學校德育，必須充分發揮學校教育的主導作用，進一步拓寬德育途徑，與家庭、社會密切配合，實現全面、全員、全程育人。

1．德育課與其他課程教學

德育課是中職學生思想道德教育的主渠道，是各專業學生必修的公共基礎課，體現了社會主義教育的方向和本質要求。德育課教學要充分反映馬克思主義中國化的最新成果，把中國特色社會主義理論體系的基本內容、社會主義核心價值體系的基本要求融入各門課程。充分體現“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，緊密聯系實際，尊重中職學生身心發展規律，注重知識學習和觀念形成，注重情感培養和行為養成，突出職業教育的特色，發揮學生主體作用，突出教學的實踐性，注重現代教育手段在教學中的運用，進一步增強德育課的針對性、實效性、時代性和吸引力。

文化課、體育與健康課、藝術課等其他公共基礎課教學和專業課教學是進行思想道德教育的基本途徑。要根據不同課程教學的特點，結合教學內容對中職學生進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結的教育；進行科學精神、科學方法、科學態度的教育；進行團結協作和堅忍不拔精神的教育；進行審美觀念和審美情趣的教育；進行敬業、樂業和創業精神的教育。各學科教師要結合各學科特點，寓思想道德教育于學科教學內容和教學過程之中。各學科的教材、教學大綱和教學評估標準，要堅持正確的思想導向。

2．實訓實習

實訓實習是中等職業學校教育教學的重要內容和環節，也是對中職學生實施思想道德教育的重要途徑。學校要結合實訓實習的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機，進行職業道德、職業紀律和安全生產教育，培養中職學生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強中職學生講安全、守紀律、重質量、求效率的意識。要加強實訓實習管理，學校和企業要共同開展德育工作，共同進行考核評價。學校要建立一崗雙責制，安排專人同時負責實習期間的教學管理和德育工作。

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